TEST DE VALORACIÓN ALUMNOS CON N.E.E.

Este test es sólo una parte del total, que lo he elegido para hacer mi trabajo de incrustar un formulario en el blog colectivo.

ALGUNOS CONCEPTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
- Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
- Discapacidad: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente
- Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido el desarrollo de sus roles habituales.

Finalidades de la Educación Especial:
- Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas - Desarrollar globalmente su personalidad- Preparar a las personas para su incorporación y participación en la vida social y laboral

TIC Y EDUCACIÓN ESPECIAL
Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando:
- la comunicación- el acceso/proceso de la información- el desarrollo cognitivo- la realización de todo tipo de aprendizajes- la adaptación y autonomía ante el entorno.- ocio- instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales

TEST DE VALORACIÓN INICIAL:

MUJERES ESCRITORAS

En el mes de abril celebramos en todos los centros el "Día del Libro"
Por eso os recomiendo esta presentacion en la que se trabajan Mujeres escritoras.

Mujeres Libres - Spanish writers women

Ver más presentaciones de Inés Calvo.

Audio:BEBE

OS quiero regalar esta canción:
Es de la cantante BEBE, se llama ELLA, y os dejo un trozo de la letra de la misma, así es fácil entender porque me gusta:

Hoy vas a ser la mujé
que te dé la gana de ser
Hoy te vas a querer
como nadie ta sabio queré
Hoy vas a mirar pa’lante
que pa atrás ya te doy yo bastante
una mujé valiente, una mujé sonriente
mira como pasa

LA DONNA E MOBILE

La donna è mobile (La mujer es voluble) es una aria de la ópera Rigoletto de Giuseppe Verdi (1851). Es una de las arias más famosas de la lírica universal compuesto a último momento por Giuseppe Verdi ante la exigencia de un tenor que necesitaba un aria de lucimiento en el último acto de Rigoletto.
La donna è mobile, qual piuma al vento,
muta d'accento, e di pensiero.
Sempre un amabile, leggiadro viso,
in pianto o in riso, è menzognero.
La donna è mobile, qual piuma al vento,
muta d'accento, e di pensier
e di pensier, e di pensier
È sempre misero, chi a lei s'affida,
chi le confida, mal cauto il core!
Pur mai non sentesi felice appieno
chi su quel seno non liba amore!
La donna è mobile, qual piùma al vento,
muta d'accento e di pensier,
e di pensier, e di pensier!
La mujer es cambiante, cual pluma en el viento,
cambia de palabra y de pensamiento.
Siempre su amigable, hermoso rostro,
en el llanto o en la risa, es engañoso.
La mujer es cambiante, cual pluma en el viento,
cambia de palabra y de pensamiento.
y de pensamiento, y de pensamiento.
¡Siempre es mísero quien en ella confía,
quien le entrega, incauto el corazón!
Por nunca se siente del todo feliz
si de su pecho no bebe amor,
¡La mujer es voluble, como una pluma al viento,
cambia de palabra y de pensamiento
y de pensamiento, y de pensamiento!

Presentación Lucía_García

Aquí os presento unos talleres sobre elaboración de juguetes con materiales reciclados que llevamos a cabo en nuestro colegio.

Video

La actividad es el análisis de algunas películas en español dentro de un seminario para la Enseñanza del Español a alumnado extranjero, y el cual intentamos trabajar con una perspectiva de género.

Propongo la siguiente película, “Te doy mis ojos” de Iziar Bollaín, el tiempo dedicado a la sesión es de una hora, el alumnado es universitario (información adicional sobre todo para la motivación, y materiales).

La película se visiona en casa. En el aula se trabaja una primera parte de la sesión en pequeños grupos trabajando los siguientes apartados: (aunque estos dependen de la pelicula, esta semana el debate ha estado muy centrado en la temática de la violencia machista).

Ø Argumento

Ø Análisis personajes

Ø Análisis entorno

Ø Aspectos gráficos, visuales, auditivos, paraverbales….

Ø Lenguaje. Expresiones y giros.

Una vez echo esto apoyándonos en un blog elaborado para estas sesiones (http://mujerenescena.blogspot.com/) donde se recoge normalmente un video de la película, la página oficial de la misma, la música, o cualquier otra información que se pueda considerar relevante de la misma, trabajamos en gran grupo-debate las aportaciones de los grupos.

El video de la sesión esta semana ha sido una escena de la misma.

Collage Mural Art Gallery

Os quiero mostrar la siguiente presentación realizada con Picassa a través de unas fotos realizadas en la Galeria Nacional de Manchester (England), dentro de las actividades para visibilizar el Día de la Mujer.
Como idea para el curso próximo podemos ir gestando la idea de hacer esta misma actividad con las fotos de nuestra comunidad educativa y con una mujer representativa para nosotras y nosotros, para decidirlo haremos un sondeo general durante los próximos meses.
Al mismo tiempo vamos a ir recogiendo las fotos, todas aquellas personas pertenecientes a la comunidad educativa en cualquier faceta estan invitadas a participar.
El curso próximo dentro de la asignatura "Educación Plástica y Visual", se comenzará a realizar el montaje.
Gracias por vuestra colaboración

Plan de Igualdad con Delicious

Como Responsable del Plan de Igualdad en mi centro y una manera de facilitar las actividades al profesorado, he recurrido hace algún tiempo a la herramienta Delicious, en ella he insertado aquellos recursos que he considerado necesarios para trabajar en las aulas con el alumnado.
Ahora solo se trata de llevar a cabo e introducir las actividades.
Tambien es una forma de implicación siempre he pedido que me envien todas aquellas direcciones que encuentren y que puedan ser interesantes.
El "Delicious de Igualdad" es una tarea de todos y todas, al igual que los blog necesitan la aportación de toda la comunidad educativa, en alguna actividad con las familias tambien lo hemos puesto a disposición de las mismas.

Asi pues con ella se puede trabajar con el alumnado, familias y profesorado.
Y desde aquí os invito tambien a usarlo y a enviarme nuevos enlaces. Gracias.

La dirección: http://delicious.com/igualdad

Cuestionario de Rubén Jiménez.

Hola a todxs!!!!

Aquí os adjunto mi cuestionario.

He supuesto que estoy finalizando un programa de mediación escolar en el que he formado a diferentes miembros de la comunidad educativa para actuar como mediadores y mediadoras y les envío el siguiente cuestionario para evaluar su participación en el programa e introducir mejoras para el próximo curso.

Un saludo.

Rubén.

Canción día de la Paz

Realizando la Actividad 1: Escribir, publicar, enlazar.

En esta actividad de Googlo Docs os invito a conocer una canción que quedó 2ª en Eurovisión hace algunos años.
Yo la he trabajado con mis alumnos de primaria para el "día de la Paz" para cantarla todos juntos en el patio del colegio.

CEPs-Granada / ► web20_1 / ► Tareas / ► Actividad 3: Proponer una actividad didáctica con un vídeo como recurso RAFAEL GAROFANO

1. Pincha en este enlace e infórmate sobre La donna è mobile (La mujer es voluble) es una aria de la ópera Rigoletto de Giuseppe Verdi (1851)
2. Visiona el vídeo que hay abajo.

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA HACER CON PICASA. DE RAFAEL GAROFANO

1. PINCHA AQUÍ PARA VER INFORMACIÓN SOBRE EL CUADRO LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ.
2. BÁJATE LA FOTO DEL CUADRO, QUE SE VE ABAJO,  A TU EQUIPO Y REEDITALA EN UNA VERSIÓN PERSONAL TUYA A TRAVÉS DE PICASA.

  3. PINCHA AQUÍ PARA VER LOS TRABAJOS QUE SE VAN EFECTUANDO

Inma_Ibañez Gráfica de calificaciones

Aquí tenéis la gráfica de las calificaciones de los niños de 5º en la segunda evaluación.


Un saludo

ACTIVIDAD DIDÁCTICA CON NETVIVES

VAIS A HACER UN TRABAJO SOBRE EL FEUDALISMO Y LAS RELACIONES DE VASALLAJE.
PARA ELLO ENTRAD EN MI PÁGINA DE NETVIVES http://www.netvibes.com/privatepage/1CON MIS DATOS:
Email: rafaelgarofano@gmail.com clave:...... y recopilad la información que necesitéis de los feeds que se muestran.

WIKI Y ESCUELA TIC 2.0

En estos momentos tenemos montado un grupo de trabajo en nuestro centro, donde exploramos las posibilidades de esta herramienta aplicada al ámbito educativo.
El proyecto consiste en que los alumnos de 5º curso, creen entre todos una Wiki con el centro de interés del cuerpo humano en relacción con tres áreas diferenciadas: Ingles, Educación Física y Conocimiento del Medio.

Aqui teneis un enlace a un articulo de GDocs sobre wiki y escuela

Presentaciones inma_ibañez

Hola, soy Inmaculada Ibañez y trabajo con definitiva en el colegio de E.P. de Castril "Nuestra Señora del Rosario".
Este año soy tutora de 5º curso, aunque soy especialista en Ingles, este año imparto lengua, mates y conocimiento.
Nuestro centro es TIC, por lo que las N.T. tienen un papel importante en clase.
En este momento formo parte de un grupo de trabajo en el que trabajamos con wikis y sus posibilidades didácticas. Estamos en proceso de crear una wiki con los niños de mi clase.

Imagen: Carnavales con mis alumnos.



Os adjunto un enlace a la wikipedia, con informacion sobre Castril de la Peña

Tambien os adjunto el enlace a mi Blog Castril espazio de Paz, espero que os guste.

Un saludo.

Hoja de Cálculo: sobre el absentismo escolar.

Bueno... uno de los asuntos en los que trabajo en mi zona es el absentismo escolar.
Es algo muy particular y con unos protocolos muy marcados, que son los que aparecen en la tabla de la hoja de cálculo.





El enlace para acceder directamente al documento es el siguiente:


http://spreadsheets.google.com/pub?key=tsX5VRF4E9HmV72Uwc_f1hQ&output=html

Un saludo.

Rubén Jiménez.

Presentación: El Diseño Universal.

Hola de nuevo.

Y para los que prefieran el formato Power Point al texto clásico, aquí va la presentación sobre Diseño Universal.

También se puede acceder al archivo desde aquí:

http://docs.google.com/present/view?id=dfdhtmmk_348strxhq&interval=10&autoStart=true

Saludos.

Rubén Jiménez.

ACTIVIDAD: compartir archivos con google-docs

He realizado con google-docs, la actividad consistente en compartir un archivo con otros usuarios, a los que les he atribuido, según indicaciones, permisos de sólo lectura.
A continuación coloco en enlace para el archivo que he compartido, a modo de prueba.

ver archivo compartido de Antonio Z

Diseño Universal en Educación

Bueno, pues esta es mi entrada en el blog para la tarea de subir y compartir archivos mediante Googledocs.

Os invito a curiosear un documento que habla sobre el diseño de materiales y recursos educativos con carácter universal en educación.

Se trata de un artículo que redacté para unas jornadas sobre educación en la Universidad de Granada y que he utilizado posteriormente para asesorar a diferentes profesionales.

El título del documento es el siguiente:

Diseño Universal y Educación: claves para la elaboración de materiales y actividades educativas desde una perspectiva inclusiva.

(Al pinchar sobre el título de encima de este mensaje, se abre el documento completo)

Tal y como comenté en mi presentación, soy Educador Social (sí, aúnque parezca raro, de la Consejería de Educación), así que más que impartir docencia, me dedico a asesoramiento y a otras cuestiones varias de educación que tienen que ver más con el ámbito comunitario y la integración. Por eso lo de compartir este documento.

Disfrutadlo y por supuesto, se agradece cualquier comentario.

¡¡Ánimo con el curso!!

Un saludo.

Rubén Jiménez Jiménez.

Educador Social en el EOE de Santa Fe.

Granada

PRESENTACIÓN

Hola a todos, aunque un poco tarde:

Soy Antonio Zafra.

Trabajo en C.E.PR. San Roque, de Churriana de la Vega. Actualmente no tengo tutoría, por lo que mis funciones son de apoyo y sustituciones. Manejo la informática a nivel usuario medio, y hasta el momento he usado fundamentalmente el procesador de textos de Windows para la elaboración de materiales curriculares.

Una de mis aficiones es la lectura, aunque no la practique lo que quisiera, por lo que aprovecho para compartir en mi intervención un enlace donde se proponen libros de interés para alumnos de primaria.
Saludos

Acceso a libros interesantes

A continuación expongo una presentación que ya tenía elaborada sobre INICIACIÓN A LA TÉCNICA DE BALONMANO. Se compone de nueve diapositivas.

Saludos
Encarni

Presentación en diapositivas de Etwinning.

En esta presentación realizada con las autorizaciones oportunas para la publicación de fotos, podemos ver como poner en marcha un proyecto EtWinning.

Etwinning

Una presentación colaborativa y compartida: Los Animales

Esta presentación es resultado de trabajar colaborativamente on-line.
Cada participante en el curso ha ido añadiendo su diapositiva.
Poco a poco y con las aportaciones de todos hemos conseguido hacer una presentación o base de datos sobre animales, partiendo de una propuesta, esquema o ficha de trabajo.
La presentación está INCRUSTADA que no enlazada y conforme se le vayan añadiendo diapositivas se irá actualizando.
Sin lugar a dudas, es una de las opciones más potentes y con más posibilidades educativas de Google Docs para trabajar en equipo, muy a tener en cuenta en nuestra Escuelas TIC 2.0.

Tema 2: Actividad 5 - Emilio Sada

Aquí os dejo el enlace para la presentación de diapositivas en relación al significado de Psicopedagogía.




Un abrazo
Emilio

Tema 2: Actividad 2 - Emilio Sada

Ejemplo de hoja de Cálculo

Un saludo!
Emilio

Tema 2: Actividad 1 - Emilio Sada

Saludos:

Aquí os dejo el enlace al texto sobre el "Informe Psicopedagógico" para los que queráis desarrollar la información al respecto.

Un abrazo!
Emilio

PRESENTACIÓN DIAPOSITIVAS

Durante las próximas semanas vamos a trabajar la Técnica del Balonmano:
Visualiza la presentación de Diapositivas, que nos va a servir como pequeña introducción a los Deportes de Equipo en general y para el Juego/Deporte del Balonmano en particular.

Presentación: Educar a los hijos

El lenguaje visual, en este caso unas viñetas humorísticas, es muchas veces más atractivo e invita con más facilidad al debate y a la reflexión. En este caso, se trata de unas viñetas que abordan el peliagudo tema de la educación de los hijos. Quizás, cada una de ellas merecería un oportuno comentario desde nuestra particular experiencia. Buen provecho.

FORMULARIO DE ENCARNI PÉREZ

Aprovechando que estamos trabajando en clase el voleibol, he realizado un formulario sobre el mismo.
Saludos
Encarni
Formulario

FORMULARIO DEPORTES DE EQUIPO

El Siguiente tema vamos a desarrollar los Deportes de Equipo:
Debes rellenar el siguiente formulario y envíalro.
FORMULARIO DEPORTE EQUIPOS

Hoja de Cálculo

Remito hoja de cálculo:


https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Av7ec8Tq66FmdHhraGxWY2Y4U3RHNEQtZ251dDB5RFE&hl=es


Hoja de cálculo de Paco_Ramírez_Trujillo

Paco_Ramírez_Trujillo

Presentaciones: Emilio_Sada

Saludos a todos/as. Mi nombre es Emilio Sada Lázaro y acabo de recibir los datos de alta para la plataforma virtual por lo que siento el no poder haber participado previamente. Como creo que la presentación es en el blog pero aún no lo consigo hacer, aprovecho para presentarme debidamente en el foro.
Soy Orientador en el Colegio Ave María de San Cristóbal y este es mi primer año en el Centro. Me siento muy afortunado de poder realizar mi labor profesional en lo que para mí es una vocación más que un trabajo.
Considero que la formación es algo que nos acompaña toda la vida y me alegro tener la oportunidad de participar en el curso, a través del cual espero aprender a utilizar la informática en su ámbito pedagógico cada vez más. Si duda la informática es una herramienta indispensable que nos puede aportar grandes cosas siempre y cuando sepamos hacer uso de la misma.

Un saludo a todos/as.
Incluyo un enlace:

"Página web de mi cole"

La imagen:

Foto aguador (Granada antigua)

Presentación / Enlace

¡Hola a todos, me llamo Mª Trinidad López Valverde. Soy la "Seño de Música" del C.E.I.P. Fuentenueva de Granada. Además de la música en primaria, imparto Cono, Plástica y Ciudadanía en 5º curso. Por ello mi interés en este tipo de formación.
Saludos a todos.


Aquí incluyo un enlace de partituras musicales.
http://flauta-musitaller.blogspot.com/

Presentación de diapositivas:Juanito

LA HISTORIA DE JUANITO
Esta presentación cuenta la historia de Juanito e intenta dar ideas para mejorar la convivencia de los alumnos en el recreo. Muchas veces los problemas surgen porque los pequeños se aburren y no sabemos dar respuestas creativas a su aburrimiento.

Presentación:

FORMULARIO DE LECTURA PARA 5º

Aqui os dejo el formulario que he realizado para 5º y poder completar la actividad del curso


https://spreadsheets.google.com/gform?key=0AtavtxaQJe_HdF94V2w1bE1SVHRrbF9WbE52VTNFMVE&hl=es&gridId=0#edit

EDADES ALUMNOS INFANTIL 5 AÑOS

Aquí os mando una hoja de cálculo y su gráfica correspondiente de las edades en años, meses y días, de mis alumnos de 5 años.

Es curioso, pero hasta que no me he puesto a hacer este trabajo, no me había dado cuenta de que tengo un curso de niños/as relativamente muy "pequeñitos" (dentro de esta edad), ya que hay un tanto por ciento muy elevado de alumnos que aún no han cumplido los seis años y a la altura del curso en que estamos ya. ¡Mis niños son "muy niños"!.
















Este es el enlace a la hoja de cálculo y la gráfica.
Saludos a todos/as.


http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnMEmz8meOBSdFhRWVR5R1pnU3lGYmd3NkNlMnBsU1E&hl=es

Cuestionario para alumnos y alumnas de coeducación

Problema con google docs

Estoy teniendo problemas con google docs, no consigue abrirse, no se si es un problema de mi ordenador o de todos. ¿Alguna solución?

Formulario biblioteca

MALETAS VIAJERAS

Estas maletas forman parte del Proyecto Lectura y Biblioteca del C.E.PR. SAN ROQUE.
Viajarán de casa en casa con el fin de que todas las familias puedan disfrutar
del material que en ellas hemos incluido.
Bajo el lema CONVIVIR ES VIVIR intentamos, además de la lectura, fomentar valores como la solidaridad, el respeto,la tolerancia,...tan necesarios en nuestra sociedad.

Formulario Datos curso Aplicaciones didácticas.

Insertar un gráfico

Este gráfico de velocidad lectora a lo largo del curso,lo he realizado a partir de una sencilla hoja de cálculo.Aquí os dejo el enlace

Visita a la Alhambra

VISITA A LA ALHAMBRA

El Lunes 26 de abril tenemos confirmada una visita a la Alhambra.Aunque ya hemos hecho algunas actividades previas en clase,este fin de semana subiré a mi blog de clase algunos enlaces para que mis alumnos los visiten.Para no duplicar el trabajo,lo aprovecharé para realizar las actividades del curso.

Historia Breve

SIGLO IX - XII
Los árabes respetaron las ciudades y vías romanas ampliándolas y añadiéndole nuevas fundaciones. En el siglo IX existen noticias de construcciones en la colina de la Sabika, donde posteriormente se levantará la Alhambra, aunque se cree que ya en época romana e incluso antes debió haber alguna edificación. Tras la guerra civil que sucedió al Califato de Córdoba (1031), la capital de la hasta entonces provincia granadina, se traslada de Elvira a Granada, con el Reino de Taifa granadino de los Ziríes. Estos establecen su corte en la Alcazaba Cadima o Vieja, situada en el barrio del Albaicín.
A sus faldas existía un núcleo de población importante, fundamentalmente judía, en torno al cual se produce el desarrollo de la ciudad de Granada. El primer ministro Samuel ibn Nagrella, reconstruye las abandonadas edificaciones de la colina de la Sabika e instala en ella su Palacio.
En el siglo XII, las sucesivas oleadas de Almorávides y Almohades, ocasionan en Granada diversas luchas que tienen como escenario la Alcazaba del Albaicín y las construcciones que existían en la colina de la Sabika, sirviendo ésta de refugio unas veces a los partidarios locales andalusíes y otras a los invasores norte africanos.
SIGLO XIII-XV
Al-Ahmar, fundador de la Dinastía nazarí, se instala en 1238 en la Antigua Alcazaba del Albaicín, llamándole la atención las ruinas de la colina de la Alhambra. Decide así iniciar su reconstrucción e instalar en ella la sede de la corte, comenzando la edificación de la Alhambra que hoy conocemos.
La Alhambra fue palacio, ciudadela y fortaleza, residencia de los sultanes nazaríes y de los altos funcionarios, servidores de la corte y de soldados de élite; alcanza su esplendor en la segunda mitad del siglo XIV, coincidiendo con los sultanatos de Yusuf I (1333-1354) y el segundo reinado de Muhammad V (1362-1391).
Granada, capital del reino nazarí, va recibiendo paulatinamente poblaciones musulmanas a causa del avance de la conquista cristiana. La ciudad va creciendo, modificándose, creando nuevos barrios y ampliando las cercas y murallas prácticamente hasta su conquista al final del siglo XV.
Para realizar una visita virtual en 3D pincha el siguiente enlace:Alhambra virtual

Tema 2, actividad 2: Gráfico estadístico

Buenas a tod@s,
Aquí os mando una gráfica sobre la proporción de creyentes de las distintas religiones en el mundo.
Enlace:

Saludos

Tema 2, actividad1: escribir, publicar, enlazar

Buenas a tod@s,
hoy que es el día del libro, os propongo a que incluyáis entre vuestras lecturas un fragmento del libro Biblia (Jeremías 33,3), el cual se encuentra en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/Doc?id=dcnp9h45_2mq9bfkhp

Una parte del texto es el siguiente:
"Invócame y yo te responderé y te anunciaré cosas grandes e impenetrables, que tú no conocías"

Aquí comento lo siguiente:
¿Tiene el hombre moderno tiempo para este diálogo con Dios? Muchas veces Dios se muestra en la Biblia y otras veces en nuestro discurrir diario si pensamos en Él.

Custionario: Lucía_García

Se trata de un cuestionario para hacer reflexionar al alumnado sobre el libro que ha leido y obtener información de primerísima mano sobre lo que gusta o no a nuestros alumnos y alumnas

ACTIVIDAD DE UN FORMULARIO

EL DEPORTE ES ALGO DIVERTIDO

(A cualquier edad)

El deporte, ya sea en gimnasios, en polideportivos, en campos de juego o al aire libre, con sólo nuestro cuerpo, con accesorios para realizarlo o aparatos de las más diversas clases y funciones, es cada día más necesario para que nuestro organismo no se deteriore prematuramente.
El cuestionario que aparece en el link de más abajo viene a recoger nuestra "actitud" hacia la práctica de algún/os deportes. Es un cuestionario sencillo pero que al rellenarlo nos va a hacer ver si estamos preocupándonos por nuestra salud, o simplemente estamos esperando a que nuestro cuerpo se "acartone" y más adelante ya no tengamos solución.

Para que veáis que el deporte puede ser divertido, os inserto unas fotos que os harán reir un poco.

(Frenos de disco) ................................(Sin necesidad de flotador)

(Campo de fútbol ecológico)

GRAFICO ESTADISTICO

Muy buenas a todos. Despues de mucho buscar e investigar he podido hacer el grafico.Dos puntos me han ocupado dos tardes. Atentamente. A. Gervilla

https://spreadsheets.google.com//ccc?key=0AtavtxaQJe_HdFp3X1dUZ1dyYzVTeXBRMHlvVldPZEE&hl=es

Estilo Che Guevara en Gimp

Bueno, una de las fotos más famosas de Ernesto Che Guevara es una en la que aparece con boina negra con la mirada perdida, esta foto fue realizada por Alberto Díaz (Korda) en 1960, posteriormente la foto fue editada en dos colores, rojo y negro, para llegar a ser uno de los iconos de la propaganda comunista del regimen cubano.
Debido a ello ese tipo de edición de fotos se suele copiar a menudo y se le conoce de esa manera "Estilo Che Guevara", en el documento siguiente; Utilizar Gimp para pasar una foto a estilo Che Guevara

Gráfico estadístico de Victoria Moya

Os adjunto el documento referido a la actividad dos del módulo 2 sobre el gráfico estadístico. Vuelvo a añadir las direcciones que no se veían en el documento anterior.

Gráfico estadístico

Direcciones web 2.0

FORMULARIO

El formulario que se muestra a continuación pretende servir como instrumento para revisar la aplicación de diversos programas enmarcados en el Plan de Mejora que se desarrolla en mi Centro.

Explicar la "Diversidad"

DIVERSIDAD, PREJUICIO Y RESPETO

He visto por internet un artículo que me ha gustado mucho.



Como profesora de infantil, muchas veces te ves impotente para poder explicar a tus alumnos algunos conceptos sencillos que nosotros conocemos y comprendemos su significado perfectamente pero que, cuando intentas explicarlo a un niño, te ocurre que de pronto, como si te quedases en "pausa", no encuentras las palabras adecuadas para explicárselo. Te quedas pensativa, buscas y buscas en tu cerebro alguna manera de poder expresarte de manera adecuada y el tiempo... pasa..... y pasa...... y no das con la solución.



Algunas veces te viene una idea y te agarras a ella y la utilizas lo mejor que sabes pero, al cabo de un rato, te das cuenta que no lo has hecho todo lo bien que deberías, pero.... es lo que había en ese momento "a mano".

Por esto, me ha gustado lo que a continuación podréis leer siguiendo el enlace que os isnserto.

Saludos a todos y todas. (Mª. Angustias de Toro)
https://docs.google.com/Doc?docid=0AXMEmz8meOBSZGhmbmQzOF8wZ2g1aHNtZnE&hl=es

HOJA DE CÁLCULO DE ENCARNI PÉREZ

Envío una hoja de cálculo sobre las calificaciones del 2º trimestre de Educación Física del curso 6º A de Primaria. Pinchar aquí

https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmSbkwBYg_x9dE5YWDNLZVBtWnNlcl9ORTVyVzNJOHc&hl=es

Hoja de Cálculo

Hola a tod@ envio hoja de cálculo
Saludo Cordiales
Paco_Ramírez

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Av7ec8Tq66FmdHhraGxWY2Y4U3RHNEQtZ251dDB5RFE&hl=es

ACTIVIDAD 2 MODULO 1

Buenas tardes. Aqui estoy ya y por fin. Me llamo Antonio gervilla. Estoy en el CEIP Federico Garcia Lorca de Fuente Vaqueros en 5º de primaria. Me encuentro impartiendo matematicas, conocimiento del medio, lengua, y educación par la ciudadania, además soy el tutor de uno de los grupos de 5º. Mi interés por las TIC, viene de tiempos anteriores, bueno, lo que quiero decir es que me inicié muy timidamente hace tiempo con cursos de formación del profesorado, los cuales me han mantenido el interes por esta materia pero sin profundizar en ellas. Desde mi adcripción a 5º y en este centro, he comenzado la formación en TIC 2.O. en loa módulos 0, I, II, y ahora el IIIº.
Mi interes por realizar este curso se centra en PROFUNDIZAR en los conceptos y temas tratados en los cursos anteriores, recogidos en elprimer módulo de este curso.
Tambien quisiera transmitirte que desde el tercer ciclo de mi centro, queremos trabajar de forma conjunta en este modulo, ya que estamos todos inscrito en el mismo curso. Tuvimos la suerte de hacer el MODULOIII en este centro y nos fue muy bien, por tanto queremos seguir en la misma linea de trabajo. Un cordial saludo. Antonio Gervilla.

www.floresdigitales.com

Hoja de cálculo y gráfico estadístico

Uno de los registros que llevamos en el cole con algunos de los alumnos y alumnas con nee, es el número de actividades que realizan de manera totalmente autónoma al cabo del mes. Aquí os muestro el gráfico elaborado al respecto.

TABLA Y GRAFICA DE RESULTADOS

Este enlace os llevará a la tabla de datos (hoja de cálculo) de los resultados de unas pruebas realizadas con alumnos de 5º de primaria. Es sólo una parte del trabajo total, que no lo he querido subir porque es bastante extenso y creo que no es necesario.
En el mismo archivo tenéis en la parte inferior el enlace al gráfico de resultados como "grafico 1".
Saludos a todos/as.

https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AsMBNu0T_6SGdFk2dV9Ec0ZvY3YzWEt2eXpPN0ZEV1E&hl=es

Presentación de diapositivas :Adaptación al medio

Este es un trabajo que he preparado para el curso 3º de primaria para verlo en el aula TIC , después que la tutora me comentara el tema que estaban dando . El área es Conocimiento del medio y el tema es sobre la adaptación de los animales y plantas al medio.

PRESENTACION ,diapositivas. Teatro, dia del libro

Aqui os mando un trabajo que estoy realizando con mi grupo de teatro. Este montaje se completa con la letra de Imagine ded Jhonn Lennon



Enlace:
https://docs.google.com/

Gráfico: Lucía_García

Aquí os dejo un ejemplo de gráfico para comparar calificaciones por asignaturas y por sexo, también podríamos analizar los resultados de las distintas evaluaciones

Curso Huetor Tájar: Una presentación colaborativa online

Sería interesante que en comentarios dejárais qué os ha parecido esta experiencia de trabajo colaborativo on-line.

Cuestionario del Plan de Lectura -Primer trimestre

Os presento un Cuestionario breve y sencillo para que valoréis el desarrollo del Plan de Lectura en vuestro curso durante el primer trimestre.
Gracias por vuestra colaboración .Vuestras opiniones son importantes.

Granada

OS INVITO A DAR UN PASEO POR UNA DE LAS CIUDADES MÁS BONITAS DEL MUNDO.

Este curso y como he tenido que explicar muchas veces como es mi ciudad al final decidí que era mucho más facil por aquello de que... una imagen vale más que mil palabras, realizar esta presentación para ponerle imágenes a lo que explicaba, ya cuando decía que: "Granada es la capital de la provincia que lleva el mismo nombre. Está situada a los pies de Sierra Nevada, en el Sistema Bético, el más alto de la península Ibérica. Localizada en Andalucía oriental, al sur de España, goza de unos de los mayores patrimonios culturales de este país. Además de la mundialmente conocida Alhambra y el barrio del Albaicín, designados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, Granada cuenta con una catedral renacentista fue iniciada en el siglo XVI. Muchos otros monumentos salpican la ciudad en cada uno de sus rincones.....".
A veces tenía la sensación de que no calaba del todo, necesitaba transmitirlo tambien visualmente, y ha sido esta la manera en que surgió este trabajo.

Presentación: David Cervera

Hola soy David Cervera, profesor de informática del IES Hiponova de Montefrío, por lo tanto como es natural trabajo diariamente con las nuevas tecnologías, aunque últimamente más por gusto personal que por otra cosa, me gustaría centrarme en la imagen y video digital en la web, con la intención de trasladarlo en nuevas asignaturas como Proyecto Integrado a los alumnos/as del centro. Seguro que los contenidos del curso me ayudarán a tal fin.
La foto que hay en el artículo es el trabajo de una alumna, poco a poco pondremos más.
Hasta otra David Cervera.

Presentacion Ruben_Jiménez

!!!Hola!!!


Soy Rubén Jiménez, trashumante nato... lo digo porque soy de Madrid, pero hace tiempo que lo dejé para ir a vivir a Salamanca, luego a Francia y por el momento a Granada, aunque en mi cabeza está la idea de vivir un tiempo en Brasil...

Hoy por hoy, trabajo de Educador Social en el EOE de Santa Fe. A muchxs os sonará raro, pero es que somos una nueva figura de reciente incorporación (en la provincia de Granada somos solo 9) y todavía no se nos conoce mucho. Pero me da a mi que vamos a dar de qué hablar...


De momento, hago bastante uso de las nuevas tecnologías: como usuario, como activista y como profesional. Como usuario, pues supongo que el que todo el mundo: e-mails, búsqueda de información y cosillas relacionadas con el ocio. Como activista, formo parte de varios movientos sociales (relacionados con participación y con ecología) y hacemos uso de internet por varios medios. Como profesional, de momento uso Moodle como formador en procesos de aprendizaje colectivo en internet, pero quiero seguir explorando posibilidades...

Como enlaces, os dejo unos que me resultan bastante interesantes, un poco en clave de humor:

1. Premios Darwin.
2. Premios Antinobel
3. Pemios Raspberry o Razzies o Antióscar.

No es nada serio, es para probar a enlazar enlaces y darle un toque de humor a esto...
Tengo que pensar qué contenido le daré al blog, ya que tengo varios frentes de trabajo abierto con esto de las nuevas tecnologías, pero seguramente vaya enfocado a un trabajo con el profesorado bien enfocado a la comprensión de la diversidad desde diferentes dimensiones o bien al aprendizaje dialógico/comunidades de aprendizaje...
Como detallito de imagen os incluyo la foto de la cooperativa de la luna, porque merece la pena recordarla para verla en vivo y en directo.


¡¡¡Estamos en contacto!!!

Actividad 1 _ Mod 2_ Lucía

Aquí os envio una programación esencial de lo que podría ser parte de una unidad didáctica para 5º de primaria teniendo en cuenta los objetivos mínimos, contenidos, las competencias y los criterios de evaluación.
Programación de una unidad de Lengua

EL FUTBOL EN LAS CLASES DE ED. FÍSICA

EL FÚTBOL EN LAS CLASES DE ED. FÍSICA

Como ya he comentado en el foro hace unos días, hace más de 20 años que imparto la Educación Física por los colegios que voy pasando por razones de destino.
Al principio de mis docencias como maestro de Ed. Física, tengo que reconocer que me negaba a introducir el deporte del “fútbol” en el contenido en mi programación, ya que habíamos recibido de nuestros profesores informaciones de que esto “era perder el tiempo” y que era mejor “emplear el tiempo en otras actividades que el niño no hiciera normalmente”, ya que se consideraba que el “fútbol” lo jugaban todos los días y donde pillaran, por lo que introducirlo en la escuela era repetir una vez más lo que ya tenían a diario.
Pero los tiempos han ido cambiando. Antes había espacios abiertos junto a cualquier vivienda (o muy cerca), terrenos sin construir, grandes plazas, etc. y, sí, verdaderamente había más posibilidades para jugar a este deporte, pero ahora nos encontramos con que, sobre todo en las ciudades, es casi imposible encontrar un espacio adecuado cuando, al salir de la escuela o por la tarde, nos encontramos todos los compañeros de clase y echamos un partidillo. ¡No hay sitio!, y si lo hay..... hay coches y mucha circulación en sus proximidades que hacen que no sea prudente realizar esta actividad. Los padres no están tranquilos dejándoles en la calle.
Es por esto que, sobre todo en las ciudades, es muy recomendable volver a introducir en la programación de la Ed. Física en las escuelas, un deporte tan completo, efectivo y lleno de cualidades como es el fútbol. Ni mencionar tenemos que es un deporte de masas que mueve a la sociedad y que los padres de estos alumnos/as son los primeros que están fuertemente influenciados por él (a nivel de equipos profesionales), lo que hace que sus “hijos/as” participen en cierta manera de la afición de sus padres promoviendo las relaciones de unos con los otros, con criterios para “discutir” jugadas, etc.
Desde luego que en mi caso, hace ya varios años que volví a introducir el fútbol en mi programación, dándole ese “pequeñito lugar” que la totalidad de contenidos me permite, ya que no se trata de dar “privilegios” ante otros deportes, sino de tratar “por igual” que al resto.
En primaria no me planteo el hacer “grandes jugadores” de ningún deporte, sino que conozcan todos los deportes más usuales a nivel general, con sus reglas y técnicas de juego, así como también se tratan deportes alternativos y se desarrollan todas la cualidades físicas según la edad de cada niño/a.
Se que habrá compañeros que no piensen como yo. No pienso convencer a nadie, sino exponer libremente mis convicciones con un razonamiento que, equivocado o no, creo es necesario que cambiara ya en mi trabajo.
Doy las gracias a quién haya dedicado parte de su tiempo a leer este artículo y saludo a todos los profesionales de esta asignatura considerada por algunos como “maría” pero que es tan digna e importante como puedan ser las demás.
Gracias.

























Os envío el enlace del documento publicado sobre este tema en google docs.

http://docs.google.com/View?id=dczmhws6_14hgnpbsfv

SENTIMIENTO INFANTIL

Aquí estoy. Después de varios intentos de acceder a este curso con mi contraseña, ésta se negaba a funcionar, lo que ha provocado mi retraso en la realización de estas actividades, pero ¡ya está!, una llamada al CEP y me solucionaron el problema. Mi nombre es Mª. Angustias de Toro y doy actualmente Educación Infantil en el colegio Sierra Elvira de Granada. Anteriormente estuve, desempeñando la misma actividad, en el colegio Los Pinares de Peñuelas, de donde tengo unos recuerdos imborrables pero, ya se sabe, queremos terminar lo más cerca de nuestro domicilio y, además, quitarnos de la carretera que cada vez está más peligrosa y....... más cara, si no, suma a los gastos de gasolina los gastos de las multas que cada vez es más difícil librarse de ellas. También estoy muy contenta en el colegio actual. Tengo grandes amig@s con quienes comparto todo tipo de situaciones de nuestro trabajo diario. A continuación os pongo algunas fotos de mi centro y mis alumn@s. Un saludo para tod@s los compañer@s del curso y para nuestro profesor (un poquillo de "pelota" no viene mal ¿no?).

Este es el enlace de mi nuevo blog que espero ir ampliando poco a poco.
http://angutoro.blogspot.com/

PRESENTACIÓN RAFAEL GAROFANO

ESTO ES UN EJEMPLO DE PRESENTACIÓN, TRATA SOBRE EL ISLAM:

1. SU HISTORIA.
2. LA GUERRA SANTA.
3. SU EXPANSIÓN.
4.LAS CONQUISTAS EUROPEAS: ESPAÑA. FRANCIA, ITALIA.
5.LOS OMEYAS.
6. LAS ABASÍES.

MODULO II. ACTIVIDAD 1

Realizada la actividad, quiero dejaros una ficha de lectura comprensiva que utilizo en clase. Se completa con los trabajos de la mochila digital y otras de recursos tic.



LECTURAS COMPRENSIVAS TERCER ..

Presentación (Actividad 2)

Buenas,
me llamo Trinidad, soy de Granada, imparto clases de Educación Religiosa en Infantil y Primaria en el C P Sierra Elvira.

Enlace: La Biblia: http://es.catholic.net/biblia

Saludos

Cuestionario

Una vez pasado el 8 de Marzo, y habiendolo trabajado en nuestras aulas con el
alumnado, podemos rellenar el siguiente cuestionario:


Cuestionario 8 de Marzo

Hoja de Cálculo

RESULTADOS 2ª EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DEL FORMULARIO RAFAEL GAROFANO

DIA DEL LIBRO

Ahora que se acerca el Día del Libro, concretamente el próximo viernes 25 de Abril, podemos aprovechar para recomendar a nuestro alumnado, profesorado y familias la lectura de algún libro, os enlazo una lista de libros recomendados para trabajar la

igualdad de oportunidades.

Documento

ACTIVIDAD 2 DEL CURSO GRÁFICO ESTADÍSTICO

EN ESTE ENLACE ESTÁ LA ACTIVIDAD 2 GRÁFICO ESTADÍSTICO REALIZADA
:http://spreadsheets.google.com/pub?key=tIGLBCYRRb6x7NMAzor6fqg&output=html

ACTIVIDAD 2 DEL CURSO

SOY RAFAEL GARÓFANO , IMPARTO SOCIALES EN E.S.O, EN EL COLEGIO CARDENAL CISNEROS DE VILLANUEVA MESÍA. EL USO QUE HAGO DE LAS TIC ES SIGNIFICATIVO Y DIARIO, TANTO A NIVEL DE  ALUMNADO COMO DE GESTIÓN DE CLASE.

ENLACE: http://historiaensecundaria.blogspot.com/        FOTO:

Actividad 1. Módulo 2. Victoria Moya

Os presento un documento de aula. Se trata la programación de aula de la unidad 3 de 1º de la Eso. Además os añado un listado de las direcciones de los compañeros, hay algunos que no disponían de correo en su perfil y no he podido añadirlos. No he encontrado otra forma de hacerlo más rápida.

Un saludo.

Programación de Aula

Direcciones

Segunda actividad, módulo 1

Hola, mi nombre es Ana Parras y como pediste te mando un correillo. Imparto educación musical en el CEIP "Federico García Lorca" , en Fuente Vaqueros y además soy tutora de 6º curso por lo que además imparto lenguaje y conocimiento del medio.
Como te propone nuestro compañero Antonio Gervilla estaríamos interesados en trabajar juntos (los componentes del cole) ya que así lo hicimos en el móduloI, II, y III y nos fué bastante bien, pues fueron muchas las lagunas que presentábamos,y nos sirvió como motivación generalizada. Nos acaban de poner las pizarras digitales y estamos bastante "pez",ya que trabajamos bastante el blog y los contenidos de la mochila digital, pero poco más. Un saludo.

Tema 2. Actividad 1. Escribir, Publicar y Enlazar.

He realizado la invitación a cada uno de los componentes  del Grupo del  documento subido a Docs
Pinta aqui para ver el documento colgado.
Saludo Cordiales.

TEMA 2. Actividad 1. Escribir, Publicar, Enlazar

Profesor y compañer@s, os he enviado invitaciones como lectores de un documento de texto que he elaborado. Concretamente se trata de una sesión de Educación Física que llevé a cabo en el primer trimestre del curso, dirigida a los alumn@s de primer ciclo de Primaria. Espero que os guste.
Para poder acceder a ella, pinchad aquí.

PRESENTACIÓN DE OTRO MAESTRO MAS

¡Hola a todos! Soy un maestro especialista de inglés que este año además de impartir la lengua extranjera a 3,4 años de infantil y 1º, 2º, 5º de Primaria, lleva una tutoría de 5º de Primaria donde doy Mates, Lengua, Cono y Ed.Ciudadanía. Mi centro es CEIP Capitulaciones de Santa Fe y me siento muy feliz de estar allí trabajando. Mi nombre es Jesús y estoy aprendiendo a utilizar todas las herramientas tics para utilizarlas con mi profesión. Saludos a tod@s.

Gráfico estadístico: prueba de lectura

Gráfico estadístico : prueba de lectura octubre 2009

Victoria Moya

Hola a todos y todas:

Mi nombre es Vicky y soy profesora de francés en el I.E.S Hiponova de Montefrío. Estoy interesada en las Tic desde hace tiempo, y me gusta seguir aprendiendo. Actualmente estoy trabajando en una revista digital con los alumnos y acabamos de crear un blog más informal (por cierto con la misma plantilla que este) http://etopeurope.blogspot.com/ para que se expresen en francés sin limitaciones. Pero aún hay muchas posibilidades que desconozco y me gustaría aprender.

Para todos aquellos amantes de las Tic no dudéis en visitar el programa Etwinning, desde este enlace podréis visitar una pequeña página que he creado. Espero que os sirva.

Etwinning

presentaciones Mangus_fdez

Hola compañeros,me llamo Mª Angustias Fernández y soy tutora de 5º del Colegio San Roque de Churriana de la Vega.Somos un centro bilingüe y esta semana nos han instalado las pizarras digitales,aunque falta que venga un técnico y las ponga en funcionamiento.Yo por mi parte,en el módulo II creé un blog y estoy haciendo algunas cosillas con mis alumnos y los ultraportátiles.Está todavía en pañales,sobre todo si lo comparas con algunos blogs educativos que encuentras en la red y que no dejan de asombrarte.Cualquier cosa que me propongo con el ordenador es un nuevo reto,porque mis conocimientos son muy escasos y todo me cuesta mucho tiempo.Pero a mis alumnos y a mí,ya nos vale.Ellos están encantados,no sospechan que estoy aprendiendo prácticamente a la vez que ellos y me gusta. Mientras la ilusión y la pasión guíen nuestros pasos,creo que vamos por el buen camino.Un saludo.
Os dejo un enlace a mi blog.

PRESENTACIÓN

Hola soy Gloria, soy profesora de PTAI, en un centro de Granada, el tema de las TIC, es algo que me interesa bastante ya que hoy en día para todo es necesario, en el aula, en la vida diaria....
Concretamente en nuestras aulas es algo bastante util para trabajar con nuestro alumnado porque:

• Favorecen un aprendizaje significativo constructivista (trabajo por tareas y proyectos), partiendo de lo que ya es familiar al alumnado.
• El uso de las TIC favorece la atención a la diversidad, facilitando un aprendizaje adaptado a los estilos cognitivos, capacidades, etc. de cada persona.
• El uso de las TIC favorece el aprendizaje cooperativo, el trabajo en equipo sin diferencias de sexo, ayudando a desmontar la “brecha de género”.
  

Aprovecho para presentaros la Asociacion DEGENA, Asociación por la Equidad de Género y la Educación No Androcéntrica. Y os animo a formar parte de la misma, es importante que como docentes trabajemos en este sentido.

Documento GoogleDocs. TIC y ACNNE

En la actualidad, nadie duda de las ventajas del uso de la TIC en la
educación, más si cabe, en los alumnos con necesidades específicas de apoyo
educativo. Su uso contribuye a la individualización de los aprendizajes,
pudiendo seleccionar y ajustar los recursos a las necesidades que presenta el
alumno; de la misma forma, favorecemos su autonomía, pues el uso del
ordenador y la navegación por la red mejoran el desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de la información; la constante participación de los
alumnos con este tipo de recursos propicia el desarrollo de su iniciativa ya que
se ven obligados de manera constante a tomar nuevas decisiones ante la
respuesta que le ofrece la aplicación con la que estén trabajando; el uso de la
TIC requiere una continua actividad intelectual que desarrolla algunos procesos
psicológicos básicos como la atención y la memoria, favorece la motivación y el
aprendizaje a partir de sus propios errores, además de contribuir, de manera
inequívoca al desarrollo de las competencias básicas definidas por la Ley
Orgánica de Educación (LOE), más específicamente, la competencia dedicada
al tratamiento de la información y la competencia digital.

Aunque de manera más genérica, en el artículo que os enlazo se aborda la cuestión de las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad. (Artículo)

Presentación de PacoRamírez

Hola. Me llamo Paco Ramírez, maestro de PT en el CPR Al-Dehecún (Dehesas de Guadix). Como podéis imaginar, los PT trabajamos en todos los niveles, en mi caso desde 1º de Primaria a 2º de ESO. Entre mi alumnado están tres escolarizados en el tercer ciclo de Primaria, dos con discapacidad psíquica y uno con dificultades graves de aprendizaje.
En mi trabajo vengo utilizando desde hace bastantes años programas educativos (CD o on-line), actividades JClic, PowerPoint y Word. Más recientemente me he adentrado en el mundo de los blogs con cosillas muy elementales para mis alumnos.
Uno de los espacios que más utilizo es un blog de un compañero de PT del que os dejo el enlace
Mi aula pt

LAS TICS Y COMPENSATORIA

Las TICS son una herramienta muy valiosa para trabajar la atención a la diversidad en los Centros de Compensatoria . Son múltiples los recursos materiales interactivos con los que podemos trabajar:

• webs interactivas
  
• actividades con jclic
• actividades con hot potatoes
  
• Web Quest
• Caza del Tesoro
  
• Presentaciones
  
• Preparación de unidades por las propias Editoriales .

Para leer más , pinchar en este enlace

Presentación: Lucía García

¡Hola a todos y todas! Soy Lucía, maestra del CPR Taxara, Venta Nueva. Como ya dije en la presentación en el foro, soy tutora de 4º y 5ºcurso. Mi colegio es centro Tic desde hace dos cursos y desde entonces soy coordinadora de las Tic. Siempre me han gustado los retos. He hecho bastantes cursos sobre las Tic, pero me falta por aprender muchas cosas aún,pero no importa, lo hago con gusto, pasión y dedicando mucho tiempo al tema.En mi opinión deberíamos de incorporar las nuevas tecnologías desde dentro del currículo, para ello, es necesario conocer ambos en profundidad. Así que aquí estamos para indagar un poquito más en las posibilidades de creación, de relación y de información que nos ofrece la era de las Tic.
Si queréis entrar en mi Blog solo pinchad aquí

PRESENTACIÓN DE LEO GARCÍA

Hola, soy Leo, maestro del CEIP de Güevéjar, donde tengo la tutoría de uno de los grupos de 4º y la música de toda la primaria. Llevo veinticuatro años en la docencia haciendo turismo pedagógico por las tierras de nuestra Andalucía (Cádiz, Almería, Granada). En ese tiempo he pasado por todos los niveles desde Infantil a Secundaria y he impartido todo lo impartible.

La razón de realizar este curso es la de ir conociendo nuevas herramientas para poderlas aplicar en el aula. Como dije en la presentación, mis conocimientos son muy limitados y cuando uno se mete en estos berenjenales informáticos a veces estoy más despistado que una cabra en un cine. Muchas veces son problemas tontos por no conocer la terminología o no estar familiarizado con los espacios. Por ello pido comprensión a los que ya teneis cierto dominio.

Es la primera vez que participo en un blog pero aquí estoy.

Presentación : Conchi _García

Hola : soy Conchi , maestra y Directora del CEIP Nuestra Señora del Amparo de Darro(Granada) desde el año 1991.
Empecé a trabajar en la enseñanza en el año 1978 y he pasado por Infantil ,Primaria y 2ª etapa (Matemáticas)... desde entonces ha llovido mucho. La escuela es mi vida , a parte de mi familia claro y a ella le dedico gustosamente muchas más horas de las que figuran en nuestra jornada laboral . Este curso por primera vez en 32 años no tengo tutoría , ya que entre la Dirección , el Plan de Apertura y la Coordinación TIC no quedaban horas para una tutoría , aunque si dedico las horas que me quedan de docencia a trabajar con el alumnado de 3º y los dos grupos de 4º, trabajo los aprendizajes con las TICS.
Me encantan las nuevas tecnologías y es impresionante todo lo que se puede hacer con ellas en la educación .
Por cierto mi cole , es un Centro de Compensatoria donde llevamos trabajando desde hace muchos años la atención a la diversidad ; en este sentido las Tics son una herramienta muy valiosa .
Hace años creé la página web de mi cole ( la antigua) , esta es la dirección por si queréis conocer algo de mi cole , despues la renové y renuevo a través de la plataforma Helvia , poco a poco vamos avanzando en las TICS ;también he realizado algunas unidades con Hot potatoes como la peninsula ibérica o la Alhambra que están publicadas por el CNICE.

Este curso lo estoy dedicando a hacer blog de contenidos para cada curso desde Infantil , 1º a 6º de primaria .Esto lleva muchiiiiisimas horas , pero me entusiasma cuando pienso en lo bien que les va a venir a los niños y a los compañeros y compañeras.
Me suelo apuntar a numerosos cursos de perfeccionamiento a lo largo de cada año , pero cada vez que aprendes algo, sobre todo en las Tics , te das cuenta de todo lo que te falta , esto es un no parar ..será que la competencia básica de aprender a a aprender la desarrollamos bien en su día.
Total que aquí estamos , a ver lo que nos enseñan ; promete ser interesante .

Esta es la direccion de uno de los blogs que tengo creados para el cole , para trabajar los contenidos de los diferentes cursos, en este caso 4º de primaria
blog de contenidos de 4º de primaria

Ah , por cierto la foto corresponde a la decoración que las madres hicieron este curso para la celebración de la fiesta de la Navidad, se lo curraron un montón .Al subirla , les hago mi pequeño homenaje .
Un saludo afectuoso para todos.