Todavia queda un poco de tiempo. Aqui dejo mi slideshare. Es un trabajo muy imteresante paqrq trabajar en el tercer ciclo. Marina
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Presentación de Imagen Personal que expica la importancia de la imagen personal en conceptos básicos.
Esto sería una actividad de iniciación-motivación para los alumnos de asesoría de imagen personal.
Saludos.
Blog creado para la formación y el fomento del intercambio de información y experiencias en el uso de las TIC como recurso de aprendizaje en el aula.
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Aviso del Tutor: ¡Cuidado al etiquetar las entradas del blog!
Este blog de formación está siendo usado, a la vez, en diferentes cursos como herramienta para aprender el manejo de un blog como recurso educativo. Por ello, es conveniente que usemos la sistematización y la lógica en el momento de ETIQUETAR nuestras entradas, algo que nunca se debe hacer con ligereza.
Una tilde, un espacio, una letra cambiada,... hace que una etiqueta sea distinta a otra, aunque no nos lo parezca, y ese detalle hará que el proceso de búsqueda se entorpezca enormemente. Por ello, se ruega que el etiquetado se haga con el máximo de precisión y rigor por el bien de todos.
Gracias.
Una tilde, un espacio, una letra cambiada,... hace que una etiqueta sea distinta a otra, aunque no nos lo parezca, y ese detalle hará que el proceso de búsqueda se entorpezca enormemente. Por ello, se ruega que el etiquetado se haga con el máximo de precisión y rigor por el bien de todos.
Gracias.
Mostrando entradas con la etiqueta md5act1. Mostrar todas las entradas
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viernes, 11 de junio de 2010
DIDACTICA DEL RITMO
Directrices de ejecución 1 :Suena el ritmo en un reproductor. Todos los alumnos cantan uno de los impulsos del ritmo. Los impulsos están señalados mediante flechas, y aparecen numerados. Todos los alumnos cantan un determinado impulso, y en la repetición cantan otro distinto.
Directrices de ejecución 2: Suena el ritmo en un reproductor. Todos los alumnos tocan uno de los impulsos del ritmo. Todos los alumnos tocan un determinado impulso, y en la repetición tocan otro distinto. Todos los alumnos ejecutan un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso. Los alumnos se reparten en grupos. Cada grupo toca un impulso distinto.
Directrices de ejecución 3: Se apaga el reproductor. Los más avanzados tocan el ritmo completo. Uno o dos alumnos ejecutan el pulso en negras. Grupos de alumnos se reparten la ejecución de los distintos impulsos. Un grupo ejecuta un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso.
Directrices de ejecución 4: Un grupo (1) ejecuta un ritmo, otro grupo (2) toca el mismo ritmo retrasado un compás. Otro grupo ejecuta un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso en relación al grupo 1, otro hace lo mismo en relación al grupo 2. Uno o dos alumnos ejecutan el pulso en negras.
Final: Cuando se ejecuta un ritmo se hace de forma piramidal, esto es, los distintos grupos van entrando de forma sucesiva, en el orden y en el momento que el profesor señale.
Directrices de ejecución 2: Suena el ritmo en un reproductor. Todos los alumnos tocan uno de los impulsos del ritmo. Todos los alumnos tocan un determinado impulso, y en la repetición tocan otro distinto. Todos los alumnos ejecutan un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso. Los alumnos se reparten en grupos. Cada grupo toca un impulso distinto.
Directrices de ejecución 3: Se apaga el reproductor. Los más avanzados tocan el ritmo completo. Uno o dos alumnos ejecutan el pulso en negras. Grupos de alumnos se reparten la ejecución de los distintos impulsos. Un grupo ejecuta un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso.
Directrices de ejecución 4: Un grupo (1) ejecuta un ritmo, otro grupo (2) toca el mismo ritmo retrasado un compás. Otro grupo ejecuta un toque en simultáneo con el comienzo de cada impulso en relación al grupo 1, otro hace lo mismo en relación al grupo 2. Uno o dos alumnos ejecutan el pulso en negras.
Final: Cuando se ejecuta un ritmo se hace de forma piramidal, esto es, los distintos grupos van entrando de forma sucesiva, en el orden y en el momento que el profesor señale.
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Mª_Trinidad_López,
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slideshare
jueves, 3 de junio de 2010
PRESENTACIÓN DE SLIDESHARE
Dibujos para colorear
Como parte de las actividades desarrolladas en el centro para la campaña de Educación Vial (alguna de ellas, la he reflejado en este blog), he encontrado una presentación de slideshare, que ofrece dibujos alusivos a los diferentes contenidos de esta campaña.
Estos dibujos son aptos para que, una vez trabajados dichos contenidos con otros recursos, los alumnos de 1º, 2º y 3º,
Estos dibujos son aptos para que, una vez trabajados dichos contenidos con otros recursos, los alumnos de 1º, 2º y 3º,
- elijan uno o dos de ellos, procurándose que estén todos representados.
- Una vez coloreados por ellos, por clases, serán expuestos y comentados, eligiendo una frase alusiva a cada uno de ellos, para recordar y fijar las normas estudiadas.
- Dicha frase seré escrita por el alumno, en una etiqueta, que se pondrá al pie de su dibujo coloreado.
- Posteriormente, una vez terminados los dibujos, serán expuestos en clases o pasillos.
lunes, 31 de mayo de 2010
PRESENTACIÓN CON SLIDESHARE
A continuación se muestra una presentación con los recursos en soporte digital a los que podemos recurrir para usar en el área de Lengua Castellana y Literatura.Recursos digitales para Lengua Castellana y Literatura
View more presentations from AnaBasterra.
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Mª Carmen Pérez Pareja,
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slideshare
miércoles, 19 de mayo de 2010
Actividad con slideshare
Presento este video por dos motivos: En mi colegio se ha llevado a cabo un programa de reciclado, pero de vez en cuando hay que recordar al alumnado y familias que es un deber para con nosotros y para nuestro Planeta. Y el segundo motivo es porque el tema que vamos a iniciar en 5º curso en Conocimiento del Medio es el cuidado del Medio Ambiente.
viernes, 14 de mayo de 2010
El cómic
Vamos a hacer un cómic colectivo en clase de lengua,que terminaremos en las sesiones de Plástica.Aquí tienes algunas ideas antes de empezar:
Comic 2 Ejemplos
Comic 2 Ejemplos
Actividad 1 del módulo 5:presentación
Buenas a tod@s,
os presento un tema de religión: "La Parábola del hijo Pródigo". En ella un padre muestra su misericordia ante un hijo que pide perdón.
Saludos
os presento un tema de religión: "La Parábola del hijo Pródigo". En ella un padre muestra su misericordia ante un hijo que pide perdón.
Saludos
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md5act1,
slideshare,
Trinidad_Segura
jueves, 13 de mayo de 2010
Capacidades Físicas Básicas
Como complemento al trabajo de las Cualidades Físicas Básicas que trabajamos ya en el primer trimestre y volveremos a repasar en el tercero, tenemos esta presentación que nos servirá para reforzar algunos conceptos.
Saludos
Encarni
Saludos
Encarni
BUSQUEDA EN SLIDESHARE
This es la Presentación prometida, busca Alguna Otras relacionadas Con El tema TIC 2.0 e insertalas En El Blog
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Presentación de Imagen Personal.
Presentación de Imagen Personal que expica la importancia de la imagen personal en conceptos básicos.
Esto sería una actividad de iniciación-motivación para los alumnos de asesoría de imagen personal.
Saludos.
miércoles, 12 de mayo de 2010
PRESENTACIÓN CON SLIDESHARE
DIAPOSITIVAS EN UNA ESCUELA INFANTIL
(Desarrollo de los sentidos)
Con esta presentación de diapositivas (de Sara Suárez Bastida), se proponen las siguientes actividades con los alumnos de infantil y que van incluidas en las mismas diapositivas de la presentación.
Son actividades donde los alumnos intervienen directamente haciendo uso de la vista, el tacto, el olfato, el oido y el gusto.
Igualmente se proponen actividades de coloreo utilizando sus propias manos como instrumento para esparcir la pintura (pintura de dedos).
La experimentación es libre y se trata de desarrollar en los niños los sentidos.
(Desarrollo de los sentidos)
Con esta presentación de diapositivas (de Sara Suárez Bastida), se proponen las siguientes actividades con los alumnos de infantil y que van incluidas en las mismas diapositivas de la presentación.
Son actividades donde los alumnos intervienen directamente haciendo uso de la vista, el tacto, el olfato, el oido y el gusto.
Igualmente se proponen actividades de coloreo utilizando sus propias manos como instrumento para esparcir la pintura (pintura de dedos).
La experimentación es libre y se trata de desarrollar en los niños los sentidos.
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UNA PRESENTACIÓN CON SLIDESHARE
En esta ocasión proponemos al alumnado de 6º EP que realice una maqueta sobre el ciclo del agua, a partir de la presentación que pueden visualizar a continuación. Realizarán un trabajo en grupos de 4 ó 5 alumnos. Como "mar" utilizarán un recipiente con agua que puedan calentar y como "nubes" unos trozos de algodón. El resto de la maqueta (montañas, ríos, lagos, acuíferos, valles,...) la ideará cada grupo sobre una plataforma de madera de, aproximadamente, unos 80 x 40 cm. Para ello tomarán como referencia la diapositiva nº 11.
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La inteligencia emocional
La actividad trata de identificar y reconocer qué se entiende por Inteligencia Emocional. Demos un vistazo a la siguiente presentación:
martes, 11 de mayo de 2010
MI PRESENTACION CON SLIDESHARE
Aqui os dejo esta presentacion con slideshare. Es muy interesante para completar el tema 14 de Conocimiento del Medio.Es una presentacion que lo hace mas cercano y les facilita su estudio y memorización
domingo, 9 de mayo de 2010
jueves, 6 de mayo de 2010
Presentación : los ecosistemas
Me ha parecido muy atractivo la manera de tratar los ecosistemas más significativos del planeta .A raiz de la presentación derivaría en una propuesta de trabajo cooperativo con el alumnado.
8 Grandes Ecosistemas
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Los seres vivos
Hola a todos:
A continuación os inserto la presentación que he encontrado para trabajar con los alumnos y alumnas la clasificación de los seres vivos, sus características... en fin, para aclarar con otro recurso más todo ese cacao mental que se les crea cuando se les presenta un tema tan arduo.
A continuación os inserto la presentación que he encontrado para trabajar con los alumnos y alumnas la clasificación de los seres vivos, sus características... en fin, para aclarar con otro recurso más todo ese cacao mental que se les crea cuando se les presenta un tema tan arduo.
martes, 4 de mayo de 2010
Presentacion con Slideshare
Usaremos esta presentación para trabajar los hábitos saludables en educacion para la salud, dentro del área de conocimiento del medio.
Habitos perjudiciales para la salud
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Educación Sexual
Mi propuesta sería la utilización de una presentación para introducir un taller de educación sexual con adolescentes (4º de ESO).
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A continuación re proponemos una pequeña explicación sobre la adolescencia y la pubertad.
visualizala tranquilamente y trata de comprender lo que en ella se explica.
Tras haberla visto, el profesor repartirá en el aula unos papeles para que excribas la o las dudas que te surjan sobre lo que has visto.
Se trata de meter luego en "El Buzón Grupal" las dudas que tengas para que podamos resolverlas más adelante en clase.
No te preocupes, en el papel no tienes que poner le nombre, simplemente la pregunta o la duda. de esta forma, nadie sabrá de quién es la duda... la resolveremos como si fuese una duda de todo el grupo.
Recuerda que es un tema serio, así que pregunta sobre ello sin rodeos, pero de forma que no resulte ofensivo a nadie. Lo mejor: sencillez y naturalidad.
Disfruta con la presentación.
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A continuación re proponemos una pequeña explicación sobre la adolescencia y la pubertad.
visualizala tranquilamente y trata de comprender lo que en ella se explica.
Tras haberla visto, el profesor repartirá en el aula unos papeles para que excribas la o las dudas que te surjan sobre lo que has visto.
Se trata de meter luego en "El Buzón Grupal" las dudas que tengas para que podamos resolverlas más adelante en clase.
No te preocupes, en el papel no tienes que poner le nombre, simplemente la pregunta o la duda. de esta forma, nadie sabrá de quién es la duda... la resolveremos como si fuese una duda de todo el grupo.
Recuerda que es un tema serio, así que pregunta sobre ello sin rodeos, pero de forma que no resulte ofensivo a nadie. Lo mejor: sencillez y naturalidad.
Disfruta con la presentación.
sábado, 1 de mayo de 2010
TIEMPOS ROMANOS
El Imperio romano fue una etapa de la civilización romana en la Antigüedad clásica caracterizada por una forma de gobierno autocrática. El nacimiento del imperio viene precedido por la expansión de su capital, Roma, que extendió su control en torno al Mar Mediterráneo. Bajo la etapa imperial los dominios de Roma siguieron aumentando, llegando a su máxima extensión durante el reinado de Trajano, abarcando desde el Océano Atlántico al oeste hasta las orillas del Mar Negro, el Mar Rojo y el Golfo Pérsico al este, y desde el desierto del Sahara al sur hasta las tierras boscosas a orillas de los ríos Rin y Danubio y la frontera con Caledonia al norte. Su superficie máxima estimada sería de unos 6,14 millones de km².
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